不論是首席執(zhí)行官還是經(jīng)理,是教練還是政客在出人頭地的過程之中,憑借的不僅是技巧和聰明,而且要運(yùn)用諸如心靈相通與自知之明這樣的手段和其他人溝通聯(lián)系的情商方面的能力。

首先,為什么要搞領(lǐng)導(dǎo)者情商的培訓(xùn)呢?簡單說,任何企業(yè),都要把追求利潤最大化作為“己任”,但一個企業(yè)要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),絕不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和干部員工每天嘴上喊著“利潤”、腦袋里想著“利潤”就可以做到的。孔子說:“君子喻于義,小人喻于利”。這里的君子就是指領(lǐng)導(dǎo)者,小人指平常百姓,意思是說,一般人做事,懂得一個“利”字就夠了,但作為領(lǐng)導(dǎo)者,光看到一個“利”字還不夠,還必須懂得一個“義”字;這個“義”字就是道德?？鬃舆€說:“德不孤、必有鄰”。意思是說,擁有道德的人就不會是“孤家寡人”了,必然會有一些人團(tuán)結(jié)在他的周圍。

作為一個成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),要的不就是這種“德不孤、必有鄰”的影響力和凝聚力嗎?曾用激勵式管理術(shù)讓百年沉疴的龐然大物美國GE起死回生的杰克韋爾奇認(rèn)為,任何企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如果試圖去量化他的員工的創(chuàng)造潛能,并據(jù)此來給員工固定一個“發(fā)揮才能的崗位”,那就大錯而特錯了,因為一個人的潛能是無限的,只能用“奇跡”這個詞才能描繪。也就是說,一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如果能正確激勵和感染他的員工,那么他的員工做出的成績、所達(dá)到的目標(biāo)可能完全出乎他的意料。這就是領(lǐng)導(dǎo)情商迷人的魅力。

著名企管專家胡一夫老師為您激情演繹如何提升管理者的情商!胡老師結(jié)合個人豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗,從分析國人的種種EQ問題入手,揭示出:EQ真正決定管理的成功!胡一夫老師在《領(lǐng)導(dǎo)情商提升》課程中,淺顯易懂地講解了提高EQ的簡單有效的方法,有助于企業(yè)家與中高層管理者充分認(rèn)識自我,并通過提升個人的EQ水平,提高管理績效。

說起領(lǐng)導(dǎo)者情商大家都知道諸葛亮,但你知道諸葛亮這把鵝毛扇是誰送給他的?是干什么用的?是他老婆送給他的。這上面除了畫著幫助他排兵布陣的八卦圖以外,更多的時候是為了讓他遮臉用的,因為諸葛亮在出山之前也是喜怒形于色的人。這可不行,作為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者,倒不是說你要掩蓋自己,要有面具,你首先應(yīng)該是一個能夠把握自己情緒的人,是能夠控制和管理自己情緒的人,這是一個移情的道具。

在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)中,智商是基礎(chǔ),情商是升華。可以說,情商高的人大多都有一個相對較高的智商基礎(chǔ),但智商高的人未必都有一個高水平的情商。從劉備與諸葛亮的案例可以見得,企業(yè)經(jīng)營管理行為絕不是領(lǐng)導(dǎo)者個人“蓋世神功”的表演,而是要通過各種調(diào)控情緒的因素,將情緒對工作的正面效果無限擴(kuò)大,而將負(fù)面影響降到最低。這就是情商所發(fā)揮出來的巨大作用,如果不注意這一點(diǎn),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)縱有再高的智商,縱使在某一領(lǐng)域“身懷絕技”,也難以走向成功之境,最終只能落得“英雄無用武之地”。

再比如,清朝名臣曾國藩在漫天硝煙的戎馬倥傯中,每天都堅持寫日記、讀書、獨(dú)自思考和反省,這種習(xí)慣幾十年保持不變。正是依靠這種不斷學(xué)習(xí),使曾國藩無論在見識上,還是在成事能力上,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他那個時代的同僚們,成為晚清少有的歷史人物。人非圣賢,不可能一生下來就什么都知道,人的智慧和才能都是經(jīng)過后天積累而獲得的。對于一個企業(yè)管理者來講,要想具備較高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),就必須要象古人那樣,通過不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勤于實(shí)踐,來不斷提高自身的智商、尤其是情商水平。

還比如,毛澤東也是一個很懂得控制自己的情緒的人。在井岡山時,沒有吃喝與經(jīng)濟(jì)來源時,他能依靠分析當(dāng)?shù)丨h(huán)境說服山寨大王團(tuán)結(jié)大家,解決問題。在中央當(dāng)時的政策非常消極時且主張進(jìn)軍大城市時,他又非常懂得堅持已見、守在深山戰(zhàn)略保存力量。面對數(shù)十倍于自己的大軍、面對日本機(jī)械化兵團(tuán)、面對政黨的分裂、面對人頭的懸賞,他還能很沉穩(wěn)的分析透看透問題,至始至終沒有動搖過,而且鼓舞著一批人堅定的跟著它。這之中,良好的情緒起到非常重要的作用,情緒的控制讓他總是能引導(dǎo)他的隊伍穩(wěn)步的前進(jìn)。

胡一夫老師表示,我們都知道一個人的IQ和EQ對他在工作上成功的貢獻(xiàn)比例為IQ:EQ=1:2,但我們卻很少有人在意企業(yè)的EQ,更乏人關(guān)注企業(yè)組織的情緒。當(dāng)你走進(jìn)不同的企業(yè)時,你往往會發(fā)現(xiàn)每一家企業(yè)、甚至每一間不同的辦公室里,都會有不同的情緒和不同的工作氛圍。管理理論界把這一現(xiàn)象簡單地歸屬于企業(yè)文化的范疇,實(shí)際上,我們所看到的現(xiàn)象正是企業(yè)EQ和組織情緒的具體表現(xiàn)。

說到EQ,我們不能不說說ABC理論。美國心理學(xué)家艾里斯創(chuàng)立的情緒ABC理論告訴我們:“人之所以產(chǎn)生情緒困擾,是因為我們具有一些不合理的想法和信念,而這些想法和信念是由我們自己掌控的,是我們自己把自己快樂的鑰匙交給了這些不合理的信念和想法。”

在情緒ABC理論中,A代表所發(fā)生的事件,B代表我們針對事件產(chǎn)生的一些想法、態(tài)度,C表示所產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。一般人會認(rèn)為是事件A誘發(fā)了情緒和行為的結(jié)果C,其實(shí)在不然,而是我們對事件A的看法和態(tài)度影響了C.A是通過B來影響C的。所以要想改變自己的情緒只需改變自己對事物的看法和態(tài)度。

企管專家胡一夫老師建議大家:當(dāng)我們遇到事情的時候,放棄那些讓你感到不愉快的不合理的觀念和想法,不要過份苛求別人和自己,人就會從那些不愉快的情緒中解放出來,從而達(dá)到減輕心理壓力健康生活的目的。胡一夫老師認(rèn)為,提升職業(yè)情商,主要有下面三方面功課:

1、心態(tài)修煉

了解自己在工作中的情緒是為了控制自己的情緒,保持良好的工作心態(tài)。職業(yè)情商對職業(yè)情緒的要求就是保持積極的工作心態(tài)。胡一夫老師建議員工對工作要有強(qiáng)烈的自信心,相信自己的能力和價值,肯定自己。只有抱著積極的信念工作的人,才會充分挖掘自己的潛能,為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)遇。

2、思維修煉

對工作中消極的情緒要學(xué)會掌控。掌控情緒就是掌握情緒和控制情緒兩個層次的含義,而不是單純的自我控制。因為控制情緒說起來容易,往往做起來很難,甚至遇到對自己情緒反應(yīng)激烈的問題時,根本就忘了控制自己。要駕馭自己的情緒,還必須要從改變思維方式入手改變對事物的情緒,以積極的思維方式看待問題,使消極的情緒自動轉(zhuǎn)化為積極的情緒,從而實(shí)現(xiàn)自我控制自己的情緒。

3、習(xí)慣修煉

通過心態(tài)、思維方式、行為的修煉培養(yǎng)出良好的職業(yè)習(xí)慣,是提升職業(yè)情商和實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破發(fā)展的唯一途徑。要想成功,就必須有成功者的習(xí)慣。改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵,是突破自己的舒適區(qū)。一個人形成的習(xí)慣就是他的舒適區(qū),要改變不好的習(xí)慣就要突破自己的舒適區(qū),要有意識為自己找點(diǎn)別扭,要敢于為自己主動施加點(diǎn)壓力,努力突破自己以往的心理舒適區(qū),培養(yǎng)出積極的職業(yè)化習(xí)慣。