臨近畢業(yè)，又是高校畢業(yè)生大規(guī)模進(jìn)入職場(chǎng)歷練的時(shí)候。

端茶倒水、打字跑腿、復(fù)印傳真、見(jiàn)了誰(shuí)都得客客氣氣叫聲“老師”……實(shí)習(xí)生的日子，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，實(shí)習(xí)生的目標(biāo)也很明確：在學(xué)習(xí)實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，希望能夠有機(jī)會(huì)在公司留下，成為正式的職員。只是，在這個(gè)過(guò)程里，如何給公司主管留下良好印象，讓其對(duì)自己的能力產(chǎn)生認(rèn)可？

是主動(dòng)出擊 還是聽(tīng)從安排

“公司招我時(shí)說(shuō)得很清楚是海運(yùn)部代理崗位，為什么我在操作部做了一個(gè)多月的打雜，還是不讓我上崗？”今年即將畢業(yè)的小敏(化名)就讀于寧波工程學(xué)院物流管理專業(yè)，頂著優(yōu)秀畢業(yè)生等多項(xiàng)榮譽(yù)的她順利地在一家不錯(cuò)的貨代公司找到工作。

上司非?？粗匦∶舻哪芰Γ硎疽獙⑵淞袨槲磥?lái)的公司骨干培養(yǎng)。小敏也因此接受了上級(jí)一個(gè)月基層訓(xùn)練的要求，在操作部認(rèn)真實(shí)習(xí)起來(lái)。豈料，都快兩個(gè)月了，公司還是沒(méi)有一點(diǎn)把她調(diào)離的意思。

小敏暗自著急起來(lái)，她仔細(xì)分析了自己的情況：在操作部待了一個(gè)多月，基本流程已經(jīng)掌握，但留在這里發(fā)展前景不大，薪資待遇也不高。目前的工作內(nèi)容跟海運(yùn)部相去甚遠(yuǎn)，早點(diǎn)去海運(yùn)部實(shí)習(xí)，意味著能更好地接觸一些業(yè)務(wù)并且及早獲取客戶資源。

“我想盡快去海運(yùn)部熟悉情況，可領(lǐng)導(dǎo)一直沒(méi)動(dòng)靜，該不該提要求呢？”小敏從前輩那里“取經(jīng)”，大家都說(shuō)還是看公司安排，可最近小敏在操作部最好的朋友因?yàn)樾劫Y問(wèn)題跳槽，讓她更想調(diào)離這個(gè)部門，“該不該提要求呢，還是聽(tīng)從公司安排？”小敏困惑了。

職場(chǎng)新人首遇“潛規(guī)則”表示都能接受但要自己爭(zhēng)取

“工作肯定先得從打雜開始，不然哪來(lái)機(jī)會(huì)接觸核心業(yè)務(wù)”，在記者調(diào)查的30名實(shí)習(xí)生里面，幾乎所有人都表示能接受這項(xiàng)“眾所周知”的“潛規(guī)則”，但凡事都要自己爭(zhēng)取，否則不但耗費(fèi)時(shí)間，還有可能錯(cuò)失良機(jī)。

憑借一口流利的英語(yǔ)，寧大科技學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的小玲(化名)迅速在一家外貿(mào)公司找到文秘的工作，從此送送文件、打打字、復(fù)印傳真成了她的分內(nèi)事，結(jié)果打了一個(gè)多月的雜，還是沒(méi)能接觸到日常運(yùn)作，“我跟師傅反復(fù)提過(guò)要正式上崗，可她總說(shuō)我還不夠成熟，要多學(xué)習(xí)”，生性膽小的小玲不敢跟領(lǐng)導(dǎo)去提要求，只能選擇辭職，重新找工作。

寧大法律專業(yè)的小曉(化名)也遇到了類似情況，只不過(guò)她的處理方式非常果斷。小曉謀到外貿(mào)公司商務(wù)部助理的差事，結(jié)果被安排到業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)。小曉提不起熱情去找客戶，她知道自己并不適合業(yè)務(wù)部，可業(yè)務(wù)部主管不愿意放人。小曉便分別給業(yè)務(wù)部、商務(wù)部主管寫了封E-mail，理性分析了自己的優(yōu)劣勢(shì)，最終得到雙方認(rèn)可，回到了商務(wù)部工作。

“現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生往往進(jìn)門枯坐，仿佛你就應(yīng)該主動(dòng)跟他交流天氣情況”，在一家貨代公司專門負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生培訓(xùn)的張經(jīng)理說(shuō)，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生往往走兩個(gè)極端，要么不會(huì)積極爭(zhēng)取，要么異?；钴S，不夠踏實(shí)，“有的還沒(méi)熟悉業(yè)務(wù)，就總想著一蹴而就馬上簽單，另一些人則整天想著另謀出路，都不夠腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)地安排自己的工作”。