錯誤五：只定方向，不知道實(shí)施路徑

既然上文已經(jīng)明確了性格測評并不等于職業(yè)規(guī)劃，那么，一個完整的職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？以本人在第一職場論壇進(jìn)行的教練式職業(yè)規(guī)劃為例，職業(yè)規(guī)劃的完整內(nèi)容應(yīng)該是"1+2＋1"模式，即一項(xiàng)核心內(nèi)容，兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容，一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容。一項(xiàng)核心內(nèi)容，指的是根據(jù)其自身綜合情況，進(jìn)行針對性分析，量身定制，確立最適合其發(fā)展的職業(yè)方向定位。兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容，一是對其綜合素質(zhì)進(jìn)行評估，為其制定職業(yè)成長路徑，并進(jìn)行相應(yīng)的知識體系構(gòu)建；二是針對其性格中的弱點(diǎn)和以往的工作經(jīng)歷中所存在的思想、行動等方面的錯誤進(jìn)行糾正，避免其重蹈覆轍，從最大程度上規(guī)避因自身不足而帶來的潛在職業(yè)風(fēng)險。一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容，指的是以職場晉升為導(dǎo)向的軟實(shí)力系列培訓(xùn)（以第一職場獨(dú)家開發(fā)的CCS10職場競爭10力模型為基礎(chǔ)），通過具有實(shí)戰(zhàn)性的技巧和方法的培訓(xùn)，全面提升個人綜合競爭力，以更快的速度，獲得職業(yè)發(fā)展的飛躍，拉開與普通人的距離。

很多人不乏明確的目標(biāo)，但在實(shí)施的過程中會遇到很多問題得不到有效的解決，從而最終影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施程度。從這個角度來說，只確定職業(yè)生涯方向定位，而不知道具體的實(shí)施路徑，尤其是在執(zhí)行的過程中，哪些問題需要直接面對，哪些問題需要繞道，同樣會影響到你的職業(yè)發(fā)展。

確立目標(biāo)，只是成功職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，即"一項(xiàng)核心內(nèi)容"要解決的問題；而這個目標(biāo)到底能否實(shí)現(xiàn)，就要看實(shí)施和執(zhí)行的效果，這也是"兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容"和"一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容"的意義所在。如果只是確立了目標(biāo)，而沒有確定相應(yīng)的實(shí)施路徑，那么，這樣的規(guī)劃只是成功了50%。尤其是強(qiáng)化部分的內(nèi)容，也是考驗(yàn)一個咨詢師水平的地方。光懂理論而無實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人，做不到這一點(diǎn)。

錯誤六：沒有主見，嚴(yán)重依賴周圍人的看法

你為什么想考研？因?yàn)橹車娜硕荚诳佳小Ｄ銥槭裁聪脒M(jìn)國企？因?yàn)榇蠹叶颊f國企穩(wěn)定待遇好。你為什么不愿意改變自己？因?yàn)橹車娜撕湍阋粯?，同樣處于這種狀態(tài)！

很多人也有自己的想法，但一旦自己的想法得到周圍人的反對或質(zhì)疑時，他的這種想法就會迅速打消。有一次有一個客戶來問我，他說他家里人想讓他當(dāng)老師，但他問了身邊的人，有的人說當(dāng)老師好，而有的人則說當(dāng)老師沒有前途，不如進(jìn)企業(yè)。他自己也困惑了，不知道到底是否當(dāng)老師。

每個人的價值觀是不一樣的，因此，當(dāng)你征求別人的意見時，他們只是基于自己的價值觀去思考問題，并不是站在你的立場上。因此，別人的意見到底是否適合你，還取決于你自己內(nèi)心的想法。同樣是這個例子，喜歡安穩(wěn)的人肯定會說當(dāng)老師是個不錯的選擇，而喜歡挑戰(zhàn)的人則肯定會說當(dāng)老師沒有前途。

每個人都有250位朋友，他們分別出現(xiàn)在兩種場合，一個是你的婚禮，一個是喪禮，而這些朋友有80%是對你毫無幫助，他們通常不會給你正面、積極的影響，當(dāng)你渴望有任何作為的時候，他們通常會澆你冷水，告訴你種種的壞處和各種失敗的可能。有20% 的朋友，他們是屬于較積極的，會給你正面的影響，而其中又只有5%的朋友則會幫助你，重大改變你的一生！所以，你對朋友們不該一視同仁，你應(yīng)該花80%的時間跟那些會重大影響你一生的那5%的朋友在一起。

你的路到底怎么走，只有你自己負(fù)責(zé)。那些曾經(jīng)給予你建議的人，即使若干年后證明他們的建議是錯的，他們也不必為當(dāng)初的建議負(fù)任何責(zé)任。你一定要明白，你的路只在你自己手中！